2011-2012年度 各級藝術跨科課程

 

 

二年級

四年級

五年級

主題

一點一線．傳情達意

皮影戲

電腦泥膠動畫

時段

11年11月至12年1月

11年12月至12年6月

11年11月至12年6月

目標

  1. 認識中國文字(線條、空間、對稱)的美。
  2. 提高學生的創作能力。
  3. 傳揚我國優良文化，提高學生的國民意識。
  1. 認識剪紙及皮影戲等中國傳統藝術的美感表達手法。
  2. 提高學生的創作能力。
  3. 傳揚我國優良文化，提高學生的國民意識。
  1. 運用不同的媒體創作動畫。
  2. 結合不同的藝術元素，提高學生的創作能力。
  3. 透過分組活動，培養學生的合作與溝通能力。

各科分工

中文：「墨舞」工作紙，重溫中國古代的象形文字。
視藝：利用象形文字的例子，自行創作一些「甲骨文」；利用毛筆畫字，創作別有意思的「象形」文字。
動之以情：(音/體/視大課)透過音樂及肢體活動的配合，讓學生感受「線條、空間、對稱」等視覺藝術元素。
書法講座：邀請校外書法家到校進行講座，加深學生對欣賞書法的了解，並藉着書法家的即席揮毫，加強學生對學習書法的興趣。

中文：「成語故事」延伸活動—故事新編，創作劇本。
圖書：參加康文署公共圖書館組的「圖書主題閱讀支援計劃」，借取「成語」主題的圖書，供學生分組閱讀，以助創作劇本。
視藝：剪紙(利用虛實空間，構思一幅圖畫來表達一個成語故事)；皮影戲紙偶及道具製作。
藝術表演：邀請校外藝術團體到校進行皮影戲表演，提高學生的欣賞水平及臨場指導學生表演的技巧。
試後活動：跨班表演。

宗教：講述聖人德行，配合月訓及聖經金句，以「嘉諾撒好學生」為主題，創作故事，並指導學生寫作劇本。
視藝：運用泥膠製作人物及場景；利用數碼相機拍照，以備製作動畫。
電腦：利用「電影製作軟件」把照片製成動畫；剪片；配音及配樂等。
試後活動：進行跨班或全校性展示。