學科動向 (數學)

數學科

課程目標：

1. 培養學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力。
2. 透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力。
3. 運用數字、符號及其他數學物件的能力。
4. 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力。
5. 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。 

發展策略：

1. 為四、五、六年級設計及優化自學教材，透過電子學習，讓能力較高的學生自學，促進自主學習。
2. 為一、四及六年級設計適異課程，照顧學生學習的多樣性。
3. 在多元化活動中加插STEM元素以解決日常生活的問題，提升學生STEM素質、綜合和應用跨學科知識和其探究能力。
4. 由教師向學生推介數學圖書，讓學生通過閱讀提高對數學的興趣及自學(按此處)。嘗試與圖書組及中文科合作，讓學生了解數學與現實生活和其他學科的聯繫。