重點活動 (閱讀)

計劃目的:

  1. 透過不同的閱讀活動,提升學生的閱讀興趣,建立全校閱讀文化。
  2. 結合課程,擴闊學生閱讀領域,鼓勵學生延仲閱讀。

重點活動

  1. 全校性閱讀活動
           本年度以「一個人也能改變世界」為主題,引領學生閱讀不同生命鬥士的圖書。從閱讀各主人翁故事及體驗活動中,讓學生建立同理心,學習設身處地考慮他們生活的需要,亦讓學生發揮創意,以主人翁的需求出發,構思方便他們生活的小發明。

    年級

    主題

    主題圖書

    P.1-2:

    走進聽障人士的世界

    繪本《聽不見聲音》、《聽不見的小翔》、故事書《大耳朵超人》

    P.3-4:

    走進視障人士的世界

    《用心點亮世界》、《改變世界的六個點:15歲的發明家》

    P.5-6:

    走進殘障人士的世界

    《用手走路的發明家》、《奇蹟男孩》

  2. 參與香港教育大學中國語言學系「STEAM蒸蒸日上:生活中的數理人文」計劃

                本年度本校亦參與教大主辦的「STEAM蒸蒸日上:生活中的數理人文」計劃,計劃旨在引導學生從生活經驗出發,就自己感興趣的課題作廣泛閱讀及認真思考,以探求事物的原理;同時引導學生透過寫作實用文類,分享探究成果,使學生的中文閱讀及寫作能力均得以提升。

            有關課程於四年級中文科及數學科課堂推行。同學在中文科課堂上透過由老師帶領導讀篇章,認識現今科學及科技的發展歷程,從而了解人類勇於探索、感於創新的科學家精神,並參與閱讀報告及專題報告比賽,在探究科學議題的同時提升中文讀寫水平;在數學科的課堂中,則由科任老師帶領進行探究,了解摩天大廈的建築結構,並透過模型製作和實驗驗證當中的學科理論,發掘學生在建築力學上的學習興趣。

     

    中文科

    閱讀:

    • 《智慧型機器人》
    • 《「光纖之父」——高錕》

    從閱讀中認識科學家的探究精神

    寫作:

    • 閱讀報告比賽
    • 專題報告比賽

    以實用文形式分享探究成果

    數學科

    摩天大廈結構探究

    透過理論與模型製作及測試,了解摩天大廈的建築力學

  3. 主題閱讀週
    • 重點發展3-4年級的閱讀課程
    • 學生在閱讀「香港故事」、「尖端建築師」等圖書及進行延伸活動後,對主題有更深入的認識外,亦能完成各項閱讀任務,拓闊閱讀視野。
  4. 綜合多元課
    • 閱讀品德圖書及名人傳記
    • 學生在閱讀後進行不同形式的分享
      •  1年級:繪本(個人成長)
      •  2年級:繪本(中國奇童故事)
      •  3年級:歷險記(個人成長)
      •  5年級:名人傳記(金庸及其作品)
      •  6年級:名人傳記(著名的將領)
  5. 親子閱讀工作坊
    • 與「書伴我行(香港)基金會」合作,培訓說故事家長義工(P1、P2)
    • 停課期間以網上ZOOM形式進行
  6. 「e悅讀學校計劃」
    • 善用香港教育城網上閱讀平台,配合科組發課程,將圖書作延伸閱讀,豐富學生對該主題的認識
    • 設計校本「閱讀挑戰賽」,檢視學生的閱讀成果
  • 校址:九龍新蒲崗彩頤里九號
  • 電話:2323 8883
  • 傳真:2323 6665
  • 電郵:cpsspk@cps.edu.hk
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